Escuela de Padres y Maestros

Descripción del proyecto

Objetivo general
Fortalecer las Escuelas de Padres y Maestros existentes en las instituciones educativas urbanas y en los centros educativos rurales mediante la reeducación de padres y maestros, como alternativa para la creación de una sociedad pacífica y culta, mediante el estudio de importantes textos pedagógicos y de la normatividad vigente de Constitución Política, Derechos Humanos, Derechos de los Niños, etc., de nuestro país.

5. Objetivos específicos
a Fortalecimiento Escuela de padres y maestros. El propósito de reeducar al educador y al padre de familia.
b Sensibilizar y socializar el proyecto en la comunidad educativa y en los funcionarios de la administración municipal y las fuerzas vivas del municipio.
c Presentación proyecto a las autoridades municipales y a los representantes de las IEU y de los CER. Rector, Director, Personeros Estudiantiles, Consejo Directivo, entre otros
d Poner al servicio de los padres y maestros y de la comunidad educativa, las ayudas audiovisuales y la tecnología, al servicio de la permanente capacitación de los actores del proyecto en la educación de padres y maestros.
e Crear la red de padres y maestros para el seguimiento y continuidad del proyecto.
f Capacitación sobre normatividad vigente de derechos y deberes ciudadanos, como mecanismo para la formación democrática.
g Taller sobre creación de semilleros de formación democrática y derechos humanos, dirigido a educadores y padres para ser repicado en la comunidad educativa.

Más información

Programa a ejecutar.
EL presente programa se ejecutará en dos aspectos: Reeducación de educadores y padres de familia y capacitación sobre FORMACIÓN DEMOCRÁTICA, como herramienta para la convivencia pacífica.




REEDUCACIÓN DE EDUCADORES Y/O PADRES DE FAMILIA
Primera parte: Grupos de 25 padres y maestros Duración 8 horas/día
“La función de la educación es crear seres humanos integrados, y por lo tanto, inteligentes. Podemos adquirir títulos y ser eficientes en el aspecto mecánico sin ser inteligentes. La inteligencia no es mera información; no se deriva de los libros ni consiste en la capacidad de reaccionar hábilmente en defensa propia o de hacer afirmaciones agresivas. Uno que no haya estudiado puede ser más inteligente que un erudito. Medimos la inteligencia en términos de títulos y exámenes y hemos desarrollado mentes astutas que esquivan los vitales problemas humanos. Inteligencia es la capacidad para percibir lo esencial, “lo que es” y educación es el proceso de despertar esta capacidad en nosotros mismos y en los demás”
Presentación diapositiva “Padres y Maestros”.
Lectura y conversatorio del texto “La Educación y el significado de la vida”
Normatividad: Algunos artículos de la Constitución Política de 1991.
Redacción impresiones de la primera fase.
Presentación video conferencia: “El origen del conflicto en las interrelaciones”

Segunda parte: Grupos de 25 padres y maestros Duración 8 horas/día
“La educación está íntimamente relacionada con la presente crisis del mundo, y el educador que ve las causas de este caos universal, debería preguntarse cómo ha de despertar la inteligencia en el estudiante, para así ayudar a la futura generación a no traer ulteriores conflictos y desastres. El educador debe poner todo su pensamiento, todo su cuidado y afecto en la creación de un verdadero ambiente y en el desarrollo de la comprensión, de tal modo que cuando el niño haya crecido y madurado sea capaz de enfrentarse inteligentemente con los problemas humanos que se le presenten. Pero para poder hacer esto, el educador debe comprenderse a sí mismo, en vez de confiar en ideologías, sistemas y creencias”
Presentación diapositiva El amor
Lectura y conversatorio del texto “La verdadera clase de educación”
Normatividad: Ley 115 o Ley de Educación
Redacción impresiones de la segunda fase.
Presentación video conferencia: “El futuro de la humanidad” 1ª parte.

En el documento adjunto, aparece el programa en su totalidad.

Datos de la entidad