Descripción del proyecto

1.Nombre del proyecto: Proyecto orgánico integral Mi parcela
2.Planteamiento del problema
"En la Institución Educativa Simón Bolívar existe una extensión de tierra baldía en donde han crecido pastos altos y cantidad de maleza sin ninguna productividad. Así como se encuentra el terreno es sólo un foco de animales como insectos; gusanos, serpientes, salamandras y otros; además en este sitio por el pasto alto se pueden esconder los estudiantes o cualquiera otra persona a realizar actividades inadecuadas o indeseadas en contra de su salud personal o la integridad física y moral de otra persona. Este terreno se puede adecuar para el cultivo de frutales y hortalizas.
"Falta de conocimiento y cultura de los estudiantes para el cuidado y cultivo de la tierra

"Situación Problémica: La mayoría de los estudiantes son de familias de estrato 1 y 2, principal motivo por el cual no pueden consumir diariamente alimentos sanos y nutritivos que los ayude en el buen desempeño académico. Sin embargo muchos de ellos habitan en casas de patios grandes, los cuales están subutilizados porque no tienen las bases ni el conocimiento necesario para ponerlos a producir.

"Formulación del Problema: La población estudiantil de la Institución educativa Simón Bolívar vive en una región agrícola en donde es importante que el estudiante además del amor por la productividad de la tierra, adquiera las bases y conocimientos necesarios para la siembra y recolección. Solucionando en parte la nutrición, economía, bienestar familiar y por ende el nivel académico.

3.Justificación.
"Con este proyecto se pretende brindar a los estudiantes herramientas mediadas por las TIC para ampliar sus conocimientos, ocupar su tiempo libre, mejorar su alimentación nutricional, su salud, rendimiento académico, además de proporcionarles las bases necesarias para la productividad de la tierra y mejorar los recursos económicos en sus hogares.
"Con los conocimientos mediados por el uso de las TIC, los estudiantes generarán estrategias para solucionar problemas de salud, nutrición, aprendizaje, rendimiento académico, además aprenderán a cultivar la tierra, recolectar la cosecha, consumir y negociar el producto, invertir las ganancias y adquirir idea de emprenderismo a nivel microempresarial.

Con el proyecto puesto en marcha los estudiantes:
"Darán buen uso a un terreno baldío, utilizarán diferentes herramientas a través de las TIC para consultar lo referente a la siembra: adecuación del terreno, compostaje para el abono, medición y división del terreno, productos a sembrar, ampliarán y aplicarán sus conocimientos de forma transversal en todas las áreas del conocimiento, utilizarán el tiempo libre y se prepararán para realizar actividades productivas a lo largo de su vida.

"La utilidad metodológica y pedagógica del proyecto; El proyecto enriquecerá el conocimiento de los estudiantes a través de las investigaciones, consultas, conferencias y prácticas.
" El valor teórico que aportará el proyecto. Los estudiantes a partir de los conocimientos adquiridos buscarán o crearán nuevas estrategias para cultivar otros productos en otros sitios tales como los solares o patios de sus viviendas y aprenderán a buscar estrategias para la productividad..
"Las características innovadoras: El proyecto será la puerta que le brinde a los muchachos muchos conocimientos, ideas, estrategias y expectativas acerca del desempeño y la productividad.
"La posibilidad que pueda ser replicado en otros contextos. A través de conferencias, reuniones con otras personas en las que se muestren las evidencias y experiencias harán que se concienticen y reproduzcan el proyecto.
4.Participantes en el proyecto
"Los estudiantes de los grados 6, 7, 8 y 9 de la Institución Educativa Simón Bolívar de quienes salió la iniciativa, son los directos interesados en la realización del proyecto, y demás estudiantes que quieran vincularse.
"Población objeto: la comunidad educativa de l

Más información

Fundamentación teórica, pedagógica y tecnológica
Los aspectos teóricos, pedagógicos y tecnológicos que orientan los procesos educativos con la inclusión de TIC en el proyecto.
Este proyecto está fundamentado en la Ley General de Educación Ley 115 , El Decreto 0230, Decreto 1860, Decreto 1850. Modelo pedagógico Modificabilidad cognitiva- Fverenstein y está articulado al PEI a través los proyectos productivos, Administración y desarrollo humano y al énfasis de la Institución Educativa Simón Bolívar Desarrollo humano para el espíritu empresarial.

Para la continuidad del proyecto es necesario la consecución de herramienta, balanzón, cajas de recolección, implementos de cocina para la preparación de recetas con papaya y zapallo y otros. El cerraje del lote para que no se lleven el producto. computadoras nuevas para la consulta en Internet, etc.

Datos destacados

Número de beneficiarios: entre 100 y 5000 Fecha de realización: Desde 01/05/09 Colaboración solicitada: En especie / Económica / Presupuesto total: de 601 a 3.000 euros

Patrocinio mínimo solicitado: 6001 € Tipo de patrocinio: Compartido Difusión del patrocinio: Local Ventajas para el patrocinador: Publicidad,Mejora de su imagen,

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