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fundacion barquitos de papel
  • fundacion barquitos de papel
  • Formación - Educación
  • Huila ( Colombia )
  • Nuestra política de patrocinio: persona comprometida, gustosa de la labor social, que sienta ternura, repeto y comprension por los niños y que vea en la educacion el futuro del pais tal como lo dijera JOSE MARTI.
DATOS PROYECTOVisitas recibidas: 142

  • SI CONSTRUYES BARCOS, NO BUSQUES MADERA, BUSCA EN EL HOMBRE

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  • Área de actuación: Educación
  • Descripción del proyecto a patrocinar: EL INSTITUTO DOCENTE JOSE MARTI ES LA ENTIDAD QUE ELABORA EL PROYECTO, SU OBJETIVO ES MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS MENORES QUE PRESENTAN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y SON DISCRIMINADOS EN LOS HOGARES Y SUS ESCUELAS , IGNORANDO SU PROBLEMATICA Y PEOR AUN SU SOLUCION. A TRAVéS DE TERAPIAS Y DE ACOMPAÑAMIENTO SE BUSCA SUPERAR LOS PROBLEMAS DE DISGRAFIA,DISLALIA,DISCALCULIAL,DISFACIA, INICIALMENTE.CON EL TIEMPO ATEDER LOS NIÑOS QUE NO SUPERAN ESTAS DEFICIENCIAS Y POTENCIAR SUS HABILIDADES PARA PLANTEAR APARTIR DE ELLOS SU PROYECTO DE VIDA.EVITAR LA DESERCION ESCOLAR, LA BAJA ESTIMA Y LA VIOLENCIA. CON EL PATROCINIO OFRECER ATENCION A LOS MENORES CIEGOS,SORDOS,MUDOS Y LIMITADOS.PSRS ESTE PROYECTO NECESITAMOSPERSONAL CALIFICADO Y CAPACITADO EN EL AREA, AYUDAS AUDIOVISUALES Y DIDACTICAS, LUDICOS,UTILES ESCOLARES Y DE TRABAJO, SUBSIDIOS ALIMENTICIOS COMEDOR ESCOLAR, LONCHERAS JUEGOS DE ESTIMULACION , UNIDAD DE ATENCION MEDICA PARA LOS TERAPEUTAS, FONOAUDIOLOGA,NEUROLOGO, PSICOLOGA Y DEMAS PERSONALMEDICO, CAPACITACION CONTINUA CON PERSONAL ALTAMENTE CALIFICADO EN DOCENCIA,RECURSOS PARA LA DIFUSION DEL PROYECTO,TRANSPORTE ESCOLAR,EQUIPOS DE OFICINA Y DEMAS IMPLEMENTOS DEPORTIVOS Y TERAPEUTICOS.
  • Más Información: Trabajando con un grupo de profesionales y funcionarios participantes de una red de prevención del maltrato se encontró que el 69 usaba o había usado el castigo físico como forma de corrección con sus hijos o hijas. En un estudio con padres y madres con hijos en edades preescolares realizado en la ciudad de Cartagena se encontró que el 71.4 hacía uso del castigo físico aunque con una intensidad moderada 50 y suave 47.1 y con una frecuencia de pocas veces 72.1 . De quienes fueron castigados en su infancia el 88 castigaban físicamente también a sus hijos. El 76 de quienes no castigan físicamente a sus hijos no fueron castigados por sus padres Piñeres, Vélez y Romero, 1999 .
    LA DESERCION ESCOLAR POR PROBLEMAS DE APRENDIZAJE AUMENTO LA VIOLENCIA EN NUESTRA REGION.

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MÁS INFORMACIÓN
  • Número de beneficiarios:
    entre 100 y 5000
  • Fecha de realización:
    Desde 01/09/07
  • Colaboración solicitada:
    En especie
    Económica
  • Presupuesto total:
    de 3.001 a 6.000 euros
  • Patrocinio mínimo solicitado:
    0 €
  • Tipo de patrocinio:
    Indiferente
  • Difusión del patrocinio:
    Autonómico
  • Documento adjunto
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