Título del Proyecto: PROYECTO TIC DPTO.VIENTO-PERC. C.P.M. CRISTOBAL DE MORALES-S

2128 visitas

Entidad: Guadalmus @HI TECH S.L.-Guadalmus @ Sinergy Fractalys Corp.

Educación

Localización: Málaga ( España )

Descripción  

APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS A LA ENSEÑANAZA Y FORMACION DE LA MÚSICA. -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------- ... (Seguir leyendo)

Solicitar Información

Descripción del proyecto

APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS A LA ENSEÑANAZA Y
FORMACION DE LA MÚSICA.
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
ORGANIZA DEPARTAMENTO DE VIENTO-PERCUSION DEL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MUSICA CRISTOBAL DE MORALES .SEVILLA.
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
PATROCINA:CONSEJERIA DE EDUCACION.JUNTA DE ANDALUCIA.
--------------------------------------------------------------------------------

AUTOR: Prof. Manuel Gago Fernández.
Profesor Superior de Música en la Especialidad de Clarinete.
--------------------------------------------------------------------------------

Conservatorio Elemental de Música de Utrera. Sevilla.
Junta de Andalucía.
Comunidad Autónoma de Andalucía, ESPAÑA.
--------------------------------------------------------------------------------

E-mail: manugago67@gmail.com
--------------------------------------------------------------------------------


--------------------------------------------------------------------------------

INTRODUCCIÓN

--------------------------------------------------------------------------------

Sistema Metodológico coherente y solidario, basado en el uso de las nuevas tecnologías y herramientas de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento para su aplicación en el proceso Enseñanza-Aprendizaje en el Currículo de la Formación y Enseñanza de la Música.

--------------------------------------------------------------------------------

RASGOS GENERALES.

--------------------------------------------------------------------------------

Debido a la irrupción de las Nuevas Tecnologías en nuestro entorno, no es de extrañar que nos valgamos de las mismas en nuestra labor como docentes. Es por ello por lo que hemos de crear un diseño curricular aplicado a estas tecnologías, con las ventajas que supone el uso de estos avances con respecto al método tradicional de formación musical. El aprendizaje del alumno será mucha más rico, pues éste adquirirá los conocimientos de las herramientas de su propio entorno, viéndose incrementada su motivación que es, al fin y al cabo, la base de cualquier enseñanza.

--------------------------------------------------------------------------------

RESUMEN

--------------------------------------------------------------------------------

Cuando un alumno comienza a aprender un instrumento, es algo, digamos, árido. A través de la repetición de una melodía es como se consigue dominar el instrumento o los contenidos que se plantean desde un departamento determinado. Mi sistema de enseñanza se basa en las nuevas tecnologías, y a través de ellas conseguimos que el alumno en su práctica cotidiana aborde unos contenidos que no se le hacen tan áridos.
El sistema metodologico,en cuanto a sus contenidos, está basado en archivos MIDI Musical Instrument Digital Interface ,directamente recolectados de la red a traves de una mineria de datos-Dataminning- que tienen una serie de características particulares. En primer lugar, son muy conocidos y fáciles de conseguir a través de la red de Internet. Una vez que hemos bajado estos archivos de la red, se trasladan a un programa musical que nos permite realizar una serie de arreglos en estos archivos. Con estos arreglos conseguimos alcanzar varios objetivos: tenemos la melodía y el acompañamiento armónico y rítmico. Entonces, cuando nosotros eliminamos el sonido de la parte o pentagrama a desarrollar, el estudiante aborda la interpretacion de estos sobre una base rítmica y armónica.
A través de este trabajo conseguimos que el alumno tenga una motivación añadida con este modelo de organizacion de enseñanza -aprendizaje q descansa esencialmente en el protagonismo individual q adquiere en su pra

Más información

http://proyectoticmgago.blogcindario.com/

Datos destacados