El Proyecto Integral de Acompañamiento y Refuerzo Escolar se dirige a niños y jóvenes con problemáticas sociales y de aprendizaje escolar en la educación primaria o secundaria. Se pretende incidir sobre las dificultades de aprendizaje, actitudes, hábitos básicos de comportamiento y relación de los/as niños/as. Partimos en cada caso de las necesidades específicas que tiene cada niño o joven.
El presente proyecto educativo está planteado como una relación tutorial y personal niño/monitor. Los deberes escolares son un aspecto concreto que hace falta cubrir, pero siempre desde una intervención a largo plazo y priorizando los aspectos globales y afectivos de la persona.
A lo largo de todo el año, se compaginan actividades educativas formales con propuestas lúdicas que permiten un aprendizaje global y más cercano a las realidades de la infancia y adolescencia en riesgo social.
En el marco de este seguimiento y acompañamiento académico, se establece un seguimiento y cooordinación con los centros escolares y se trabaja, de forma especial, la enseñanza a través de la informática Aula Informática y la comprensión y capacidad lectora Taller de Lectura
Más información
La intervención se estructura en:
- Aulas de refuerzo escolar: asistencia diaria de niño/as en las que se hace acompañamiento y supervisión de las temáticas trabajadas en la escuela. El objetivo es adaptar el ritmo de trabajo a las necesidades de la persona y establecer una relación personalizada entre un adulto y el niño/a para facilitar aprendizaje.
- Aula de informática: se utiliza el ordenador como una herramienta positiva ý útil para el aprendizaje de conocimientos y temáticas escolares.
- Taller de lectura: mediante este espacio de trabajo, se fomentan las competencias lectoras, lingüísticas y comprensoras de los niño/as. Se hace incidencia, por tanto, en los déficits lingüísticos que caracterizan los entornos socio-familiares marginales.
Etiquetas
refuerzo
escolar
infancia
riesgo
exclusión
social
Buscamos entidades que quieran patrocinar económicamente programas y proyectos educativos concretos dirigidos a la infancia y a la adolescencia en riesgo de exclusión.
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