Conciertos didácticos

Descripción del proyecto

Conciertos en los que participen instrumentos de cuerda, afortunadamente, existen muchos en nuestros días. De entre éstos, los denominados “didácticos” son cada vez más, pero en su mayoría están dirigidos a un público escolar infantil y, muchas veces, sus contenidos se articulan únicamente en torno a un esquema basado en la explicación del repertorio a interpretar y el concierto en sí. La serie de 4 conciertos didácticos “La familia del violín” es un proyecto que pretende difundir la música clásica desde un punto de vista diferente y mucho más participativa que otros proyectos que también bajo la etiqueta de “conciertos didácticos” se están realizando actualmente. Su peculiariedad se basa que, estando dirigido a un público general, posibilita acercarse al instrumento de cuerda a través de una parte final en la que el público se hace protagonista y formula sus preguntas, dudas y curiosidades al ponente-intérprete.
El proyecto consta de cuatro “charlas-concierto” centrados cada uno de ellos en uno de los instrumentos pertenecientes a la familia del violín: violín, viola, violonchelo. En cada uno de ellos se realizará una introducción al instrumento tratando temas como pueden ser su construcción y lutería, producción del sonido, diferencias y evolución con los modelos primitivos, posibilidades técnicas, su papel en las diferentes formaciones de orquesta, cámara o solista...etc. El objetivo principal de esta primera parte es proponer de forma dinámica y atractiva ciertos conocimientos para, en definitiva, adquirir una percepción holística de aspectos y nociones básicos sobre cada uno de estos instrumentos en lo relativo a su funcionamiento, repertorio, características...etc.
En una segunda parte se repasará la evolución de la literatura del instrumento mediante la interpretación de piezas o fragmentos breves como ejemplos de los diferentes estilos. Mediante un lenguaje técnico pero comprensible, la inclusión de ejemplos y anécdotas – que, a través de cierta interdisciplinariedad, pone en relación al público con la vida cotidiana del músico- y la ayuda de soportes audiovisuales se prentende crear un ambiente cordial y cercano que, al final de esta segunda parte, invite al público a dar rienda suelta a su curiosidad y dirigir al instrumentista sus preguntas o dudas. Es en esta tercera parte en donde radica la importancia del proyecto y lo que lo diferencia de los demás.
En definitiva, se pretende, ni más ni menos que enseñar a disfrutar, motivar y alimentar la curiosidad hacia la música mostrando su misma base: los propios instrumentos.

Más información

CARACTERÍSTICAS
El proyecto se basa en cuatro conciertos didácticos de enrada gratuita hasta completar aforo y de una duración aproximada de unos 90 minutos cada uno. Cada concierto tratará sobre uno de los instrumentos que componen la familia del violín o cuerda frotada.


RECURSOS TÉCNICOS NECESARIOS
Dada la naturaleza del proyecto, la principal necesidad sería la de un espacio físico donde llevar a cabo los cuatro conciertos con la acústica adecuada y lo necesario para la utilización de recursos audiovisuales: proyecciones, archivos de audio y video... etc. Puede que para la ejecución de ciertas obras fuera útil la presencia de un atril, si bien éste puede ser aportado por el intérprete.
El Auditorio ideal para la consecución de los conciertos sería el un salón de actos, aula magna...etc que reuniera dichas caraterísticas.

VALORACIÓN ECONÓMICA
El cachet para cada intérprete ascendería a 400 Euros más otros 400 Euros de gastos de gestión; así, la realización de los cuatro conciertos ascendería a la suma de 2.000 Euros.
Dado el carácter “especial” del concierto, que exige además de la preparación de un repertorio musical el de un guión didáctico, creemos que dicha cantidad resulta un cachet ajustado pero adecuado.

Datos de la entidad