EUREKA: QUÉ SE NECESITA PARA UNA ENSEÑANZA EFICAZ...

Descripción del proyecto

EUREKA: QUÉ SE NECESITA PARA UNA ENSEÑANZA EFICAZ DE LA CIENCIA
La enseñanza de las ciencias es prioritaria para un país como Cuba; a nivel mundial es una tendencia de mucha fuerza. En América Latina, la Red de Cátedras UNESCO “Educación Científica” ha realizado una gran contribución con la organización de los Congresos Iberoamericanos de Enseñanza de las Ciencias y Formación Permanente de Profesorado desde 1998 así como con el Programa de Magíster en Didáctica de las Ciencias desarrollado en universidades de Argentina dedicado a países del cono sur. El Centro de Estudios de Didáctica de Las Tunas, miembro efectivo de la Red desde su inicio ha tenido amplia participación en estas acciones.
Con la Facultad de Educación de la Universidad Carterbury Christ Church del Reino Unido, hemos tenido contactos desde el año 2006, cuando un representante de esa institución nos visitó como Conferencista en el II Foro Iberoamericano de Orientación Educativa. .A partir de ese momento se ha mantenido la comunicación, repitiéndose la visita en febrero 2007 para concretar ideas de colaboración a través del presente proyecto, para cuya ejecución se requiere de financiamiento.
El proyecto permitirá a la Universidad Canterbury Christ Church, del Reino Unido y al Centro Universitario de Las Tunas, Cuba, colaborar en una investigación de innovación y desarrollo que responden a las prioridades de ambas naciones y vendrían a reforzar las capacidades científicas de cada miembro del equipo. Al mismo tiempo forjará nuevos lazos respecto a la educación con un impacto nacional significativo en este campo. El proyecto EUREKA está enfocado en la comunicación de la ciencia a varios niveles:
- La comunicación en la enseñanza de las ciencias entre Gran Bretaña y Cuba.
- La comunicación de la ciencia en educación
- La comunicación de la ciencia en la preparación de los docentes y, fundamentalmente,
- La comunicación de la ciencia entre docentes y aprendices potencialmente marginados.
El proyecto es de significativa relevancia tanto para Cuba, como para Inglaterra, dada por la actualidad de las prácticas educativas inclusivas, particularmente en el área de las ciencias.

Más información

- Llevar las experiencias y conocimientos de la investigación cubana en capacitación de docentes, enseñanza de las ciencias y prácticas inclusivas al público angloparlante.
- Lazos de colaboración con colegas anglosajones y la posibilidad del compartir e intercambiar experiencias prácticas e investigativas en el campo de educación y la preparación de docentes de ciencias.
- Perspectivas teóricas que ofrecen potencialmente nuevas visiones, críticas y metodologías.
- Publicar los resultados que se obtengan de la investigación y desarrollo en esta área.

Datos de la entidad

Centro de Estudios de Didáctica Universitaria de Las Tunas

Formación - Educación

Las Tunas ( Cuba )

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