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Título del Proyecto: PROGRAMA DE APOYO A ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA “ACTIVIDADES DE REFUERZ


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Localización: Valle del Cauca ( Colombia )

Descripción  

El mal rendimiento escolar en los niños es una problemática que cada vez aumente más dentro de las escuelas primarias en Colombia. Los profesores encuentran dentro de las aulas niños que no muestran e ... (Seguir leyendo)

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Descripción del proyecto

El mal rendimiento escolar en los niños es una problemática que cada vez aumente más dentro de las escuelas primarias en Colombia. Los profesores encuentran dentro de las aulas niños que no muestran el interés, ni deseos por aprender, no quieren lograr buenas calificaciones. Lo cual se ha convertido en un problema común entre los niños, el profesor no encuentra respuestas dentro del aula que estimulen a los niños; La raíz de la problemática el hecho de que cada vez son más los padres que dejan más de lado el desarrollo integral de sus hijos, no dan importancia al desempeño académico de sus hijos, dejando de poner el interés y la atención a las problemáticas y situaciones que surgen en la vida escolar de los niños en nivel primaria.
Es necesario reconocer a los niños que sufren de desatención y bajo rendimiento escolar a causa de la falta de atención, al igual, para encontrar alternativas que le permitan al profesor ayudar al niño a que resurja el interés por la escuela.
Hablar sobre atención dentro de la familia, se refiere a un enfoque emocional, debido a que los padres dejan de mostrar interés o la preocupación por procurar el bien hacia los diversos factores que rodean a sus hijos; causando en los niños sentimientos de inferioridad e inseguridad.
Generando en este grupo bajo rendimiento académico y desempeño inferior respecto al grado de aprovechamiento obtenido a lo largo de un curso; es decir, que no se alcanza el nivel promedio de desarrollo escolar; causando reprobación, bajas calificaciones, falta de interés, mala conducta, entre otros.
Los niños que asisten a la escuela primaria, necesitan sentirse motivados por aprender, y esto se lograra apoyando y orientando al niño en el desarrollo de sus actividades para forjar una actitud positiva hacia la escuela.

Es uno de nuestros objetivos el propender por el desarrollo integral de la niñez y su entorno, por que no lograr el mejoramiento académico desde el apoyo e intervención de la fundación ambiental social y humana “FUNAET”, para contribuir en actividades de refuerzo educativo en Matemáticas, Español y Ciencias Sociales” en el municipio de Palmira y/o valle del cauca.











JUSTIFICACIÓN

El ausentismo, la deserción escolar y el bajo rendimiento académico son problemas que deben afrontar los programas educativos en Colombia. rev. Fronteras

La escuela es un lugar donde se aprueba o se reprueba, en donde suceden cosas divertidas, se aprenden cosas nuevas y se adquieren nuevas capacidades. Pero también es un sitio donde los alumnos se sientan, escuchan, esperan, levantan la mano…
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF afirma que los programas escolares y la escuela deben brindar a la comunidad escolar la oportunidad de adquirir técnicas, conocimientos, actitudes y hábitos de salud que promuevan el desarrollo y bienestar personal, comunitario y nacional.
Es por ello que suscita la necesidad de tener en cuenta al niño que tiene dificultades en el aprendizaje y revele un bajo rendimiento escolar por tal razón se diseña este innovador PROGRAMA DE APOYO A ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA “ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO EN MATEMATICAS, ESPAÑOL Y CIENCIAS SOCIALES” EN EL MUNICIPIOP DE PALMIRA Y /O DEL VALLE DEL CAUCA. Este es un programa que desea llevar a gestión la fundación ambiental social y humana “FUNAET” que colocará el accionar de sus profesionales idóneos en educación, psicología y afines; como muestra de talento humano para fortalecer el proceso cognitivo de esta población en dichas materias mencionada. Evitando ambigüedades y confusiones, verificando que los términos sean operativos, fidedignos y validos, disminuyendo la problemática del no rendimiento académico reprobación sin pretender obstaculizar la dinámica académica escolar si no fortalecer el aprendizaje; se caracterizara por un trabajo participativo y en equipo, entre maestros, escolares, y adolescentes.


Más información

OBJETIVO GENERAL

FOCALIZAR Y EFECTUAR PROGRAMA DE APOYO A ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA “ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO EN MATEMATICAS, ESPAÑOL Y CIENCIAS SOCIALES” EN EL MUNICIPIO DE PALMIRA Y/O EL DEL VALLE DEL CAUCA.



OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Realizar diagnostico acerca de los niños con déficit académico en relación a las áreas de Matemáticas, Español y Ciencias Sociales.
• Focalizar niños y adolescentes de básica primaria que requieren las actividades de refuerzo educativo.
• Facilitar la permanencia de niños y adolescentes de básica primaria desde el fortalecimiento cognitivo de Matemáticas, Español, Ciencias Sociales.
• Mejorar las potencialidades, cognitivas, emocionales y conductuales de los niños y adolescentes con déficit académico para propender por el mejoramiento de nivel académico.
• Fortalecer el desarrollo de la autoestima de los niños, adolescentes mediante el apoyo y seguimiento psicológico.


METODOLOGÍA


El desarrollo PROGRAMA DE APOYO A ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA “ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO EN MATEMATICAS, ESPAÑOL Y CIENCIAS SOCIALES” EN EL MUNICIPIO DE PALMIRAY/O DEL VALLE DEL CAUCA.

Se realizara con enfoque de acción participativa para que:

o La población se sienta arte y parte de las sesiones y así involucrarla dentro del proceso.
o El manejo que se brindara dentro de los talleres será apropiada e igualmente se resolverá inquietudes.
o Fundara motivación y desinhibición en la población participante.


POBLACIÓN: Niños as y adolescentes de básica primaria en la zona rural y/o vulnerable de los municipios de Palmira, en el municipio de Palmira y/o del valle del cauca.

1. Tiempo de ejecución del Proyecto: 9 meses.
Con el fin de atender las dificultades de los Niños as y adolescentes de básica primaria que se hayan detectado en las áreas de Matemáticas, Español y Ciencias Sociales se planificarán en jornada contraria del horario lectivo del alumnado, las actividades de refuerzos educativo.


2. cinco 5 Talleres de refuerzo semanales.
3. Diesciocho 18 secciones de intervención Psicológica valoración y apoyo para padres y población beneficiada: Como mecanismo al mejoramiento de la dinámica familiar y su repercusión en la contribución al mejoramiento del rendimiento académico de la población beneficiada.
4. Concomitantemente se realizara secciones en el fomento de valores y ética.
5. Cuatro 4 encuentros académicos.

6. TEMAS A PRESENTAR:
Para el desarrollo de este proyecto se realizarán en 3 áreas con sus respectivas temáticas de básica primaria como:

• Área de Matemática:
• Área de Español:
• Área de Ciencia Sociales:
• Secciones en el fomento de valores y ética.
• Encuentros académicos.


7. RECURSOS LOGISTICOS Y DE APOYO

 Técnicas grupales.
 Ayudas audiovisuales.
 Test.
 Lectura.
 Revisión actividades.
 Fijar metas.
 Desarrollar actividades.
 Encuentros académicos.
 Evaluar.

NOTA: Se requiere que los programas educativos posean proyección y continuidad en el departamento

Datos destacados

Número de beneficiarios:

entre 100 y 5000

Fecha de realización:

Desde 23/02/09

Colaboración solicitada:

En especie / Económica /

Presupuesto total:

de 6.001 a 30.000 euros

Patrocinio mínimo solicitado:

0 €

Tipo de patrocinio:

Indiferente

Difusión del patrocinio:

Local

Ventajas para el patrocinador:

Publicidad,Mejora de su imagen,Ventajas fiscales,


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