Descripción del proyecto

Cruzando el Boquete; La película de la Juventud Ibarreña , es un proyecto que busca resaltar las expresiones juveniles de todo tipo, a través de la participación de l@s jóvenes como autores y actores de su propia producción audiovisual, en la que van a expresar sus vivencias cotidianas, sus temores, amenazas, conflictos, gustos, etc.

Por qué “Cruzando el Boquete”
Boquete lingüísticamente es un sinónimo de Agujero, Hueco, Hoyo, la intención del título es representar la realidad de los jóvenes, pero no solo para denunciar las injusticias e inconformidades, sino propiciando el espacio para proponer alternativas, es así que el Boquete sería todo el problema descrito anteriormente, pero el cual puede ser cruzado con la participación y colaboración de todos los jóvenes, no solo para el beneficio de los mismos, sino de toda la colectividad.
El proyecto “Cruzando el Boquete; La Película de la Juventud Ibarreña” pretende a travéz del trabajo articulado entre las organizaciones que trabajan con jóvenes, resaltar y promover todo tipo de expresiones de identidad juvenil, que es un proceso imaginario-simbólico que busca una presencia, que marcan la diferencia con “unos” y provocan adhesiones de “otros”. Es decir, es un juego imaginario de doble vía: por un lado se generan elementos de alteridad o diferenciación de “los otros”, pero al mismo tiempo marcan una dinámica de identificación entre “similares”.
Queremos analizar responsablemente el ámbito de las identidades y las identificaciones, lo que provocará simultáneamente entender parte de fenómenos sociales como la violencia, el consumo, la competencia o la socialización. Sin embargo, ninguna de ellas puede expresarse en su total magnitud si no existe un reconocimiento real a los y las jóvenes como actores sociales.
Lo hacemos no solo por cumplir con los objetivos primordiales de nuestras organizaciones, sino como una cruzada personal, en un intento como jóvenes por resolver o al menos aliviar parte de los problemas contenidos en el “Boquete”, queremos romper los estereotipos que encierran y encasillan a los jóvenes, creemos que cualquier definición de identidad que cae en la homogenización esta errada y que debe ser erradicada, queremos que por fin la opinión pública se fije en la juventud no con el fin de criticar sino de entender el inmenso universo del pensamiento Juvenil.
Para esto pretendemos filmar un largometraje de bajo presupuesto, con una duración que oscile entre los 90 minutos, que no sea el típico video documental de entrevistas y comentarios, sino un largometraje de actuación, en donde todo sea propio de nuestra ciudad, empezando por los actores, el argumento, los escenarios, los talentos humanos, el arte grafico, e incluso la banda sonora o soundtrack.
Queremos conjugar la seriedad de un largometraje realizado profesionalmente, con la creatividad y cotidianidad ibarreña, no queremos expresar una historia muy particular o acerca de un cierto grupo de individuos, sino expresar una realidad con la cual nos sintamos identificados todos, de manera que pueda ser proyectado a nivel nacional e internacional, y que esté en condiciones de participar en concursos y festivales de cine juvenil y/o latinoamericano.

Beneficiarios Directos:
50 jóvenes de la ciudad de Ibarra, de las siguientes características:
- De edades comprendidas entre los 15 y 24 años.
- Estudiantes de Colegios, Universidades y no escolarizados.
- Pertenecientes o no a grupos organizados.
- Identificados con las diferentes tendencias juveniles.
- Pertenecientes a Grupos Étnicos variados.
- De clase social media, media-baja y baja.

Beneficiarios Indirectos:
100 padres de familia
116.523 habitantes del cantón

Objetivo Principal
- Filmar un largometraje de actuación, de una duración oscilante en los 90 minutos, de bajo presupuesto pero con un buen nivel de actuación y argumento, que exprese y analice la problemática juvenil local.

Objetivos Específicos:
- Ser el espacio de expresión

Más información

Población: Más allá de la construcción de un discurso con fines investigativos, comunicativos, narrativos o periodísticos, para el caso de los jóvenes, es necesario referirnos a su diversidad; este reconocimiento resulta, incluso, ético. Todo aquello que caiga en la homogenización, en el lugar común, o en el estereotipo, carece de valor ético o científico.

Educación: La educación de la población juvenil abarca un amplio espectro de temáticas, aquellas que tienen que ver con la cobertura y el acceso educativo, tanto en la culminación de la educación básica y primaria, así como con la matriculación y titulación de la educación secundaria y superior y la calidad de la educación.

Salud: La salud de la población juvenil abarca amplios espectros de temáticas, aquellas que tienen que ver con la cobertura y el acceso a centros y establecimientos de salud, u otros servicios básicos; la morbilidad y mortalidad juvenil; la salud sexual y reproductiva; o temas que tradicionalmente han sido relacionados con esta temática como los consumos y adicciones.

Empleo: El empleo, al igual que la educación, la vivienda o la salud, configuran el sentido del presente y la posibilidad de imaginar y efectivizar un horizonte de futuro de las generaciones. Para el caso de los jóvenes, el acceso al mercado laboral en condiciones de equidad, así como la conservación de empleos dignos, seguros, bien remunerados y con estabilidad, marcan significativamente la construcción de sus proyectos de vida.

Identidad: La identidad juvenil constituye un elemento central para analizar no solo sus modos subjetivos de presencia en el mundo; sino que marca la pauta de sus relaciones entre sí y con la sociedad. El reconocimiento del sector juvenil, de su diversidad, de sus identidades e identificaciones, sus éticas y estéticas, sus modos de ser y estar, merecen priorizarse como mandato ético, lo contrario incurre en discriminación y exclusión.

Participación: La participación juvenil está entendida como el reconocimiento social de la juventud en tanto sujetos de derechos, y por ello en pleno ejercicio, garantía y exigibilidad de su ciudadanía.

Recreación: El acceso y uso del tiempo libre para la recreación, el reposo o el ocio, son elementos de desarrollo de la personalidad que deben estar presentes en las políticas integrales dirigidas hacia los y las jóvenes.
Violencia: Los y las jóvenes constituyen víctimas y victimarios de la violencia. En las tasa de mortalidad juvenil predominan muertes violentas y prevenibles. En este campo, cobra sentido aquellas circunstancias de conflictos con la ley, así como violencia intrafamiliar.

Datos destacados

Número de beneficiarios: hasta 100 Fecha de realización: Del 30/04/09 al 30/04/10 Colaboración solicitada: En especie / Económica / Presupuesto total: de 601 a 3.000 euros

Patrocinio mínimo solicitado: 600 € Tipo de patrocinio: Indiferente Otros patrocinadores: Cruz Roja, CCF, INFA Difusión del patrocinio: Nacional Ventajas para el patrocinador: Publicidad,Mejora de su imagen, Introducción el el publico juvenil ecuatoriano

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