Aprendiendo a Crecer - Colombia

Descripción del proyecto

Consiste en un proyecto dirigido a niños y niñas con dificultades de socialización agresividad, timidez, aislamiento, conductas desafiantes en edades comprendidas entre los 6 y 12 años de edad, perteneciente a la comunidad del sector del Futuro, de la ciudad de Quibdó Chocó – Colombia ; con quienes se emplea una metodología pedagógica recreativa durante ocho 8 meses 32 sábados . El proyecto vincula a los padres o cuidadores permanentes en talleres, actividades pedagógicas y asesoría psicológica que facilita el proceso de los niños y niñas.

Este proyecto tiene como objetivo facilitar procesos de socialización en los niños y las niñas que habitan en ambientes de alta vulnerabilidad, de forma que se fomente la convivencia pacífica en la familia y en comunidad.

La comunidad perteneciente al sector Futuro de la Comuna Uno, se constituye en una zona geográfica irregular, donde se encuentra una depresión que los divide en dos barrios: Futuro Uno y Dos. Esta zona corresponde a una invasión de terrenos, donde se han asentado 217 familias con una antigüedad no mayor a cinco años, resultante del fenómeno del desplazamiento generado por los grupos armados al margen de la Ley.

Los problemas de maltrato infantil están presentes: 118 familias que son el 54,38 por cierto sobre el total reconocen que aplican castigos inadecuados para corregir a sus hijos, usando golpes con correas, zapatos y otro tipo de elementos contundentes, así como patadas y pellizcos.

Ello influye notoriamente sobre problemas de sociabilidad agresividad, timidez, aislamiento, conductas desafiantes que generalmente son prevenibles, si se trabaja con mejoras en la autoestima el respecto por si mismo y por los otros , la tolerancia y un desarrollo de la convivencia ciudadana.

Más información

El proyecto Aprendiendo a Crecer a beneficiado a 868 niños y niñas colombianas en situación de vulnerabilidad a causa de la pobreza, viéndose sometidos a altos niveles de violencia intrafamiliar.

Entre los logros más importantes a lo largo de esta experiencia tenemos que los niños beneficiarios mejoraron en su comportamiento general, incluso aquellos que no contaron con apoyo familiar y los que asistían esporádicamente al proyecto, que la mayoría de los beneficiarios mejoraron su rendimiento escolar, desarrollan con mayor facilidad actividades de grupo, cumplen mejor sus responsabilidades.
Además se logró que respeten y valoren más la relación que llevan con los adultos, se interesan más por su aseo corporal e higiene oral, reconocen con mayor facilidad sus derechos y responsabilidades en el hogar y en el colegio. Hoy son niños y niñas que se reconocen como personas dignas de respeto y afecto.

Por su parte, los padres que participaron en los talleres expresaron haber aprendido la importancia de los talleres para mejorar la calidad de vida.

Datos de la entidad

Fundación María Luisa de Moreno

Entidad no lucrativa

Bogotá ( Colombia )

Nuestra política de patrocínio

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