Son niños niñas, jóvenes y sus familias que provienen de un nivel socioeconómico 1 y 2; de acuerdo con los registros del SISBEN, quienes presentan dificultades en las áreas cognitiva, motriz, perceptual, y del lenguaje con diagnósticos tales como: parálisis cerebral, retardo mental leve y moderado, dificultades auditivas y de lenguaje, retardo funcional leve con dificultades en el ámbito perceptivo, inmadurez neurológica, retraso psicomotriz, conductas asociadas con autismo, epilepsia, síndrome de Down y dificultades de aprendizaje en áreas de matemáticas, memoria, atención y lenguaje.Se observa que la gran mayoría de los niños han experimentado maltrato físico y psicológico, por parte de sus progenitores o personas que los tienen a cargo, debido al desconocimiento de sus dificultades, en especial esto sucede con los niños con discapacidad en el ámbito intelectual casi en su totalidad presentan un alto grado de repitencia desde el kinder, 1º, 2º, 3º por lo que se hace necesario la intervención con los diferentes docentes en el área Urbana y Rural en su capacitación y detección oportuna de casos especiales; lo anterior hace pensar que dichos problemas en estos menores han aumentado en grado de dificultad por no contar con una atención especializada, la cual nunca ha sido posible centralizar para el trabajo de rehabilitación de los niños con necesidades educativas especiales.
Más información
proyecto actualmente en ejecucion, se necesitan profesionales o en su defecto dinero para pagarlos, ya que en la actualidad trabajan una fonoaudiologa y una trabajadora social que no alcanzan a dar el cubrimiento solicitado por la población
entre 100 y 5000
Del 01/01/04 al 01/12/15
RRHH /
de 3.001 a 6.000 euros
600 €
Compartido
alcaldia municipal,
Internacional
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