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Descripción
Fundacion Masaya Contra La Pobreza elaboró este proyecto junto al Ministerio de Educación de Nicaragua: Construcción de un centro escolar completo y Reforma y Ampliación de un segundo centro escolar, Dotación de todo el material escolar y deportivo n ... (Seguir leyendo)
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Ver todas las fotos » (3)Fundacion Masaya Contra La Pobreza elaboró este proyecto junto al Ministerio de Educación de Nicaragua: Construcción de un centro escolar completo y Reforma y Ampliación de un segundo centro escolar, Dotación de todo el material escolar y deportivo necesario, dotación de servicios sanitarios, pozo de agua potable y tanque para agua potable, Acondicionamiento de canchas para basket ball y volley ball y, para la práctica de otros deportes, deporte es salud también, Acondicionar una biblioteca con sala de lectura e informática, Instalación de cocina y comedores, capacitación y organización de los miembros de la comunidad vinculados directa o indirectamente en las acciones del proyecto a implementar, creación de un fondo para apoyar este programa.
Más información
En Dos Distritos Rurales de Masaya se pretende atender a 8 comunidades vecinas. Con este proyecto se pretende además garantizar el acceso a la educación a niños en edad de preescolar y primaria completa de los sectores seleccionados, en un futuro servira para la implementacion de la educacion secundaria en horas vespertinas . En estas comunidades no existe infraestructura para tales fines, obligando a los niños desde los tres años de edad a caminar 4 y 5 kilómetros hasta la más próxima escuela.
Se prevén dos turnos de clase en las escuelas, matutina y vespertina, para optimizar su utilidad, además de la educación técnica prevista.
Considerando la vecindad, como uno de los principales parámetros para seleccionar la comarca donde se ejecutará la construcción de las escuelas rurales se contempla establecer una cocina con su respectivo comedor para proporcionarle a los niños educandos una ración diaria de comida, refresco o leche, con los nutrientes necesarios para suplir y/o disminuir los altos grados de desnutrición que los niños de los sectores beneficiados presentan.
El suministro de alimentos a los escolares es un medio de contrarrestar la inseguridad alimentaría que limita la oportunidad de un desarrollo social y educativo acorde al crecimiento normal de los niños y especialmente de las niñas
Más de 1,000 niños serán beneficiados de manera directa con la ejecución de este proyecto, de ellos el 54 por ciento NIÑAS.
Se ha organizado la población de las comunidades rurales, empoderándolos para que mediante su autogestión mejoren sus condiciones de vida.
El presupuesto total calculado es de 250,000 euros.
La Poblacion beneficiaria aportará la contraparte necesaria como terreno, mano de obra y otros.
El proyecto incluido:Presupusto de inversion, Planos constructivos y otros fueron elaborados conjuntamente, UNIDAD EJECUTORA de Fundacion Masaya Contra La Pobreza y el Ministerio de Educacion de la Republica de Nicaragua. Tenemos carta aval del ministro.
Número de beneficiarios:entre 100 y 5000 Fecha de realización:Desde 05/11/08 Colaboración solicitada:En especie / Económica / Presupuesto total:más de 30.000 euros |
Patrocinio mínimo solicitado:500 € Tipo de patrocinio:Indiferente Otros patrocinadores:Asoc. de Pobladores de las Comunidades Rurales, Ministerio de Educacion. Difusión del patrocinio:Internacional Ventajas para el patrocinador:Publicidad,Mejora de su imagen,Ventajas fiscales, |
Salud es: Agua Potable para 3 comunidades rurales
Pequeños Centros de Formación Profesional
Mercado Campesino, por un Comercio Justo
Programa de Vivienda de Interés Social
PIECECITOS CUBIERTOS
Fundación Emprendedores
EDUCACION CIUDADANA
Programa de atención a las familias
ayuda a infantes
biblioteca comunitarai interactiva
Escuela Taller UMSB
Construcció casa salud maternidad en Mangoulé Senegal
AYUDA UAN ESCUELA
BUSCAMOS FONDOS PARA CONSTRUIR UN SALON PARA IMPARTIR CLASES, DAR CATECISMO
CAMPAÑA DE CONSTRUCCION DE IDENTIDAD CULTURAL AFROCOLOMBIANA EN LOS MUNICI
“Construcción de aprendizajes incidiendo en el protagonismo de los/as niños