Descripción del proyecto

PROGRAMA PARA LA ENSEÑANZA DE PRINCIPIOS Y VALORES PARA CDAG-XELA
DESCRIPCIÓN:
El programa permitirá introducir a los participantes a los principios y valores, estableciendo un marco referencial que les permita contrastar su conducta personal con patrones éticos y morales adecuados, para una convivencia social armoniosa y de provecho. Además los familiarizará con la responsabilidad de la vida de competencia deportiva y la importancia de la observancia de valores morales que afecten su vida familiar, social o colectiva y de trabajo, a través del estudio y aplicación de los siguientes principios:
Planificación, Responsabilidad, Compasión, Integridad, Comunicación, Trabajo en Equipo, Humildad, Dominio Propio, Perseverancia, Administración Financiera, Diligencia, Emprendimiento y Liderazgo, Respeto, Honestidad, Autodisciplina y Competencia, La transición de un legado y otros.
JUSTIFICACIÓN:
Conscientes de la necesidad de ayudar a formar directivos, entrenadores y deportistas que se desarrollen en su respectivo campo de su quehacer con el conocimiento científico necesario, éticos, responsables, socialmente comprometidos y vinculados con la comunidad. Este programa se desarrolló con el propósito de incentivar la generación y construcción del capital social y humano que pueda llevar al país hacia mejores estándares de vida y de desempeño en los niveles: personal, familiar, empresarial, institucional y comunitario.
OBJETIVO GENERAL:
Ayudar a formar en el participante un carácter responsable mediante el conocimiento y aplicación de los principios éticos y morales, fomentando en ellos el interés por profundizar en la investigación de la fuente de esos principios a fin de adquirir un mayor conocimiento de los mismos y mayor capacidad para practicarlos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
" Estimular al participante para que mejore su autoestima y desarrolle su potencial humano a fin de convertirse en un competidor de éxito integral.
" Desarrollar una actitud positiva con respecto a los valores y formar una conducta personal de acuerdo a los mismos.
" Crear la convicción de la importancia de las relaciones humanas y del trabajo en equipo, para lograr resultados provechosos en su vida familiar, ambiente de trabajo y vinculación con su entorno social.
" Desarrollar competidores responsables, de alta consciencia social y participativos en la solución de los problemas de la sociedad guatemalteca.

Más información

METODOLOGÍA:
El adiestrando participante deberá aportar sus opiniones y el producto de sus experiencias e investigaciones por medio de:
" Mesas Redondas
" Análisis de casos concretos
" Discusión en clase
" Dinámicas sensibilizadoras
" Pruebas de lectura
" Resúmenes Escritos
" Desarrollo de Proyectos.
El adiestrador capacitador presentará el tema para iniciar la conferencia o el seminario, luego será el moderador de la participación de los alumnos y finalmente cierra el período con una síntesis del punto estudiado.
Sesión 1: Entendiéndote a ti mismo. Temperamentos 1/3 martes 13 de abril
" Evaluación personal por encuesta.

Sesión 2: Entendiendo a los demás. Temperamentos 2/3 20 de abril
Comprobación de lectura cap. 1 del libro: El mapa para alcanzar el éxito.

Sesión 3: Desarrollando versatilidad Temperamentos 3/3 27 de abril
Trabajo en equipo, comunicación, tratando con el stress y conflictos

Sesión 4: Las cosas que valoramos hacen la diferencia  Nuestra realidad actual 4 de mayo
Comprobación de lectura cap. 2 del libro: El mapa para alcanzar el éxito.
" Definiciones: ética, principios y valores
" Historias de conflictos entre personas que tienen valores diferentes
Como se forman y cambian nuestros valores, afectan:
o Familia
o Ambiente
o Trabajo
o Visión Mundial

Proceso para cambiar el pensamiento:
Pensamiento  Actitud  Acción  Conducta  Hábitos  Destino.

Sesión 5: Dónde estamos Diagrama de radar PLANEACIÓN EFECTIVA 11 de mayo
" Expositivo: Cualidades del carácter: Sabiduría, Entendimiento y Conocimiento

Sesión 6: Estableciendo la visión, misión y metas personales 18 de mayo
Comprobación de lectura cap. 3 del libro: El mapa para alcanzar el éxito.
Estudio de casos: Michael Platini, Diego Maradona
Entrega de trabajo/ planeación

Sesión 7: Personalidad  Quienes somos  Los dos sistemas de valores 25 de mayo
Dinámica: Utilizando diarios de circulación nacional, los adiestrandos, divididos en dos grupos desarrollan un mural en el que exponen las cualidades de cada sistema de valores y los presentan a sus compañeros para el respectivo cuestionamiento.
" Basado en poder: El fin justifica los medios
Principales cualidades: Egoísmo
Demanda ser respetado
Busca la gloria personal
Subyuga a otros
Impaciente
Enojado
" Basado en servicio: Valora a todas las personas
Principales cualidades: Respeta a otros
Lealtad
Derechos/Responsabilidades
Integridad
Igualdad
Compasión

Sesión 8: Honestidad 1 de junio
Comprobación de lectura cap. 4 del libro: El mapa para alcanzar el éxito.
Entrega de autobiografía
" Mesa redonda
Responsabilidad
" Clase expositiva: La puntualidad como resultado

Sesión 9: Conclusión del estudio de valores de honestidad y respeto 8 de junio
Dramatización de los valores estudiados y anti valores por los adiestrandos

Sesión 10: Primera evaluación 15 de junio
Comprobación de lectura cap. 5 del libro: El mapa para alcanzar el éxito.
Presentación del proyecto social
Decidir proyecto y organización

Sesión 11: Productividad 22 de junio
Dinámica: La fábrica de juguetes

Datos destacados

Número de beneficiarios: entre 100 y 5000 Fecha de realización: Desde 01/04/10 Colaboración solicitada: Otros / Presupuesto total: de 6.001 a 30.000 euros

Patrocinio mínimo solicitado: 5000 € Tipo de patrocinio: Indiferente Difusión del patrocinio: Nacional Ventajas para el patrocinador: Publicidad,Mejora de su imagen,Ventajas fiscales,

Solicitar Información
Imprimir Recomendar a un amigo Enlázanos