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propiciando la ecoeficiencia desde la escuela y la práctica profesional.

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Título del Proyecto: PROPICIANDO LA ECOEFICIENCIA DESDE LA ESCUELA Y LA PRÁCTICA PROFESIONAL.


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Medio ambiente
Localización: Lambayeque ( Perú )

Descripción  

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO 1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:  PROPICIANDO LA ECOEFICIENCIA DESDE LA ESCUELA Y LA PRÁCTICA PROFESIONAL.. 1.2. UBICACIÓN O LOCALIZACIÓN: 1.2.1. Instituciones Edu ... (Seguir leyendo)

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Descripción del proyecto

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO: 
PROPICIANDO LA ECOEFICIENCIA DESDE LA ESCUELA Y LA PRÁCTICA PROFESIONAL..

1.2. UBICACIÓN O LOCALIZACIÓN:
1.2.1. Instituciones Educativas de la práctica profesional VIII ciclo por convenio.
I.E.P. Virgen de la Purísima Concepción.
IEP La Inmaculada Concepción Zona Rural
I.E. Abrams School- Chiclayo
I:E Señor de los Milagros
IE Micaela Bastidas- José Leonardo Ortiz
IE Juan Tomis Stack- Chiclayo
1.3. FECHA DE EJECUCIÓN:
Inicio: Junio-Octubre del 2010.
1.4. RESPONSABLES:
De Formulación:
Lic. Socorro Cuzquén Cabrera
Directora de la Escuela de Educación Primaria
Mag. Mercedes Collazos Alarcón.
Docente del curso de Cultura Ambiental.- UCV  Chiclayo.
De Ejecución:
Practicantes: VIII ciclo de la UCV  Chiclayo.
De Apoyo:
Diferentes Instituciones educativas de convenio de la Región Lambayeque..
2. FUNDAMENTACIÓN
El Proyecto tiene como propósito desarrollar la conciencia ambiental en todos los niños, niñas, comunidad educativa y comunidad en general de las Instituciones Educativas de Convenio de la UCV donde se desarrolle la práctica profesional del VIII ciclo de Educación Primaria del 2010, que redundará en la protección del medio ambiente, reducción del impacto climático y ahorro de dinero, convirtiendo a la Institución educativa en modelo integrador de una educación de calidad que se verá enriquecida con prácticas ambientales ecoeficientes .
Pretende ser un programa sostenido, fundamentalmente educativo de proyección social que se ejecutará a través de los estudiantes del VIII ciclo de la Escuela Profesional de Educación.

3. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

v Existe poca experiencia docente en la articulación de los diversos instrumentos de gestión educativa, especialmente en el caso del Proyecto Educativo Institucional, del Plan Curricular Institucional, Plan anual de trabajo, programaciones: anuales, didácticas menos aún en las sesiones de aprendizaje.
v Existen los Comité Ambiental Escolar en las I.E. pero no funcionan por falta
de capacitación y orientación de los maestros.
v Algunas acciones educativas de educación ambiental están dirigidas específicamente a estudiantes, sin considerar la participación de los demás actores de la comunidad educativa como docentes, padres de familia, trabajadores administrativos y trabajadores de servicios
v Específicamente en las Instituciones Educativas se puede observar el mal uso y derroche del papel y materiales conexos, el excesivo e irracional uso de energía y agua; así como la incontrolable producción y dispersión de residuos sólidos.
v El diagnóstico desarrollado arroja el dato que la insuficiente cultura ambiental, no
solo se da al interior de las instituciones sino también en la comunidad en general.

4. DESCRIPCIÓN DEL PÚBLICO OBJETIVO
Niños del 1º al 6º Grado de Educación Primaria, comprendidos entre 6 a 11 años de edad, pertenecientes a las Instituciones Educativas donde los practicantes de la UCV realicen su práctica pedagógica.
5. OBJETIVOS
General:
" Promover conciencia ambiental en los niños, padres de familia y la comunidad
Específicos:
" Organizar campañas de sensibilización sobre la importancia del cuidado ambiental utilizando diversas estrategias: talleres, trípticos, etc.
" Diseñar y difundir consignas educativas como: Cómo se elabora el papel Por qué debemos cuidar el agua Por qué debemos reciclar Cómo diseñar material de reciclaje Cómo evitamos contaminar
" Organizar eventos culturales destinados a desarrollar el cuidado del medio ambiente.
" Organizar y ejecutar una jornada de sembrado de árboles.
" Organizar y ejecutar una Campaña de recolección de botellas plásticas.
" Organizar y ejecutar una Campaña para adquirir y usar focos ahorradores.
" Organizar y ejecutar una Campaña para colocar dispositivos en los inodoros para ahorro de agua.
" Desarrollar talleres para generar concienci


Más información

Es un proyecto que debe autosostenerse en el tiempo, con las diferentes institucuiones educatvias , por lo mismo los mdos economicos son impresindibles ya que son instituciones educativas nacional que no tienen presupuesto.

Datos destacados

Número de beneficiarios:

entre 100 y 5000

Fecha de realización:

Caducado

Colaboración solicitada:

RRHH / Económica /

Presupuesto total:

de 601 a 3.000 euros

Patrocinio mínimo solicitado:

5000 €

Tipo de patrocinio:

Único

Difusión del patrocinio:

Local

Ventajas para el patrocinador:

Publicidad,Mejora de su imagen,



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