Descripción del proyecto

Durante la ejecución del Proyecto Comunidades Lectoras se llevará a cabo la dotación de una bibliotecade una instituciones educativas; se realizarán, además, dos encuentros de capacitación con docentes, alumnos de últimos grados de bachillerato y líderes comunitarios, con el fin de promover el buen uso de los libros y el aprovechamiento de las colecciones y, de esta manera, lograr la promoción de prácticas de lectura y escritura en la población infantil y juvenil de la zona.

El objetivos general del proyecto es contribuir a mejorar los procesos lectores y escriturales de los niños, los jóvenes y los docentes de las escuelas participantes en el Proyecto a través de libros de ficción y de no-ficción.

Metodología:
El Proyecto Comunidades Lectoras tendrá un componente de dotación de libros, que se llevará a cabo al iniciar el Proyecto. Durante la dotación la bibliotecaria de la escuela del pueblo, los maestros del internado y los alumnos seleccionados, serán capacitados por un bibliotecólogo en el manejo del sofware SIABUC para la catalogación de las colecciones, así como en principios básicos de manejo de una biblioteca comunitaria.
Un segundo componente, de capacitación, se desarrollará en dos momentos del proceso: al inicio y simultáneo a la dotación, y otro cuatro 4 meses después. Cada Encuentro de Formación tendrá una duración de 16 horas, durante las cuales los asistentes recibirán herramientas que les ayudarán a conocer la literatura infantil y juvenil, así como otros géneros para este público; se convertirán, además, en multiplicadores del proyecto y, con la ayuda de los libros de las colecciones, tendrán las competencias para promover el gusto por la lectura entre los estudiantes.
Finalmente, el Proyecto tendrá un componente de seguimiento y evaluación, en el que los docentes estarán en permanente comunicación con los formadores, para así poder hacer una retroalimentación durante todo el proceso. Al final, se hará una evaluación para determinar los logros alcanzados.

Más información

Las escuelas ubicadas en las zonas de operación se encuentran algunas veces desprovistas de los recursos básicos para ofrecer a los niños y niñas una educación para la vida. Si bien es cierto que todos los recursos para el aprendizaje son importantes, ninguno iguala el beneficio de los libros. La presencia de una biblioteca en la escuela genera unas prácticas básicas, tales como la responsabilidad, el intercambio, el diálogo, la negociación, entre otras, que van permitiendo a los niños formarse como ciudadanos capaces de insertarse en la sociedad.

Datos destacados

Número de beneficiarios: entre 100 y 5000 Fecha de realización: Desde 06/06/09 Colaboración solicitada: En especie / Económica / Presupuesto total: de 3.001 a 6.000 euros

Patrocinio mínimo solicitado: 0 € Tipo de patrocinio: Indiferente Difusión del patrocinio: Nacional Ventajas para el patrocinador: Publicidad,Mejora de su imagen,Ventajas fiscales, Mejora las relaciones con las comunidades de sus áreas de influencia

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