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Descripción del proyecto

Introducción
Este proyecto se desarrolló en base a procesos de desarrollo comunitario que se están llevando a cabo en el CICAP, Centro de Investigación, Capacitación y Acción Pedagógica, algunos procesos ya llevan varios años y otros son nuevos. Se está trabajando con muy pocos medios y esto obstaculiza el funcionamiento sostenible de algunos procesos. Por lo tanto queremos compartir nuestro quehacer y visualizar nuestras necesidades para poder seguir con actividades importantes en el desarrollo comunitario de los barrios marginados del distrito IV en Estelí, Nicaragua.


1. Información del CICAP

El CICAP, Centro de Investigación, Capacitación y Acción Pedagógica, fue creado en los últimos meses del 1996 y obtuvo su personería jurídica en febrero de 1997.
Somos una Asociación civil sin fines de lucro, con sede en Estelí, de autoridad compartida a nivel interno y externo e incidencia política en el ámbito socio-educativo, lo que implica el desarrollo de propuestas pedagógicas que apuntan a la construcción colectiva de procesos de “Aprender a Aprender a SER”, desde, en y para la vida, fomentando capacidades emprendedoras y facilitadoras dentro del marco del desarrollo comunitario y local.
Nuestra misión: Promover y facilitar procesos de construcción de oportunidades de aprendizaje socioeducativos a través de programas de Educación general y técnica, cursos libres, autogestión, capacitación, investigación, comunicación, divulgación y fortalecimiento institucional, interno y externo.

Para lograr esta misión el CICAP desarrolla 3 programas:
- Educación secundaria, Instituto Pre-Universitario con una metodología educativa alternativa: la aplicación de la investigación como método básico para la construcción de aprendizajes.
- Centro Técnico Vocacional: cursos técnicos vocacionales de corto tipo con metodologías alternativas y opciones curriculares alternativas, practicando una educación inclusiva, cursos de por ejemplo: electricidad, gastronomía local, fontanería, muralismo, animación sociocultural, periodismo, etc, actualmente en dos modalidades: 1- Preparación para un oficio técnico 2. Curso de orientación vocacional.
- PrICA: Programa de Investigación, Capacitación y Asesoría. Ofrece y realiza capacitaciones y asesorías en diferentes temas en el marco del Desarrollo comunitario.

Importante es el Eje Central del CICAP que son procesos de desarrollo comunitario, este eje se trabaja transversalmente en todos los diferentes programas y resulta en actividades de cultura, deporte y desarrollo social desde, en, con y para la comunidad, barrios alrededor del CICAP.

Fundamentación del proyecto
El proyecto, como su nombre indica, va dirigido a los/as niños/as que viven en los barrios vecinos del Centro de Investigación, Capacitación y Acción Pedagógica CICAP situado en el barrio Nuevo Amanecer. Cabe señalar que este proyecto se basa en dar un acompañamiento en el aprendizaje de un grupo de niños/as, es decir, en un reforzamiento en las debilidades que se presenten para su desarrollo humano. A la vez, esto da la oportunidad de compartir experiencias que fortalezcan los procesos de aprendizajes y se convierte en una experiencia enriquecedora para los/as niños/as.
Objetivo General
 Construir aprendizajes de manera conjunta encaminados a su desarrollo integral.

Objetivos específicos
- Propiciar un ambiente adecuado para la construcción de aprendizajes alternativos a través de una participación e implicación activa de los/as niños/as, en el programa de reforzamiento escolar.
- Dar un seguimiento y monitoreo adecuado a las actividades pedagógicas y metodológicas por el equipo facilitador de los procesos de aprendizaje.
- Incidir en el protagonismo, creatividad, autoestima, actitud crítica y autocrítica en los/as niños/as.
4. Resultados Esperados

Los resultados esperados que se desprenden de este proyecto, son los siguientes:
- Se ha creado un ambiente adecuado para la construcción de apren

Más información

El proyecto en sí, se concibe como una estrategia que contribuirá al desarrollo integral de los/as niños/as que participen en este proyecto a través de la interacción e intercambios de los/as mismo/as donde sean ellos/as los/as protagonistas de sus propios aprendizajes. Estimulando el desarrollo de su creatividad y fortaleciendo su autoestima, vivenciando un proceso de construcción conjunta de oportunidades integrantes hacia una actitud emprendedora de calidad para una transformación personal y social ante los escenarios de conflictividad,
y en definitiva, alcanzando una mejor calidad de vida.
Cabe señalar que la propuesta no se basa en la transmisión de saberes, sino en la construcción conjunta de aprendizajes, es decir partiendo de su experiencia y contextualizándolo en la realidad, la cual estaremos desarrollando durante un año. Tiempo que dé lugar para un proceso de reconocimiento y de pertenencia de la comunidad así como el proceso de acompañamiento y construcción de aprendizajes.
5. Metodología

En el proyecto promoveremos la metodología basada en la educación popular, ya que esta es liberadora de pensares, sentires, dando lugar a la reflexión. La educación popular, agregando la ludopedagogía como un complemento, ambas se presentan como una alternativa a la educación tradicional, dando espacio a aprender, compartir, divertirse. Por lo tanto, la educación popular entiende que nadie educa a nadie.

Para justificar un poco más la razón por la cual retomamos a la Educación Popular como parte de la metodología a desarrollarse en este proyecto conozcamos un poco más de esta alternativa pedagógica: es una metodología de carácter dialéctico, los elementos de una pedagogía crítica y profundamente participativa permiten el desarrollo de un proceso de aprendizaje verdaderamente activo, donde este aprendizaje es construido procesualmente parte de lo concreto, de lo simple, de lo personal y lo subjetivo, de lo más cercano .
Desde la educación popular hay que entender la educación como un hecho democrático y democratizador, en el aula y más allá del aula. La clave está en la actitud democrática del educador, que trabaja su propuesta mediante la “pedagogía del diálogo” y de la participación. Que es capaz de aprender y de compartir aprendizajes de construir juntas/os nuevas oportunidades de aprendizaje. Que sabe hablar, porque sabe escuchar. Que puede ofrecer su conocimiento, porque está abierto al conocimiento de los otros.

Con respeto a su campo de aplicación, aún cuando se asocia generalmente la educación popular con procesos no formales de aprendizaje, esta relación no es nada mecánica ni exclusiva. Como se afirma en el texto de consulta y referencia de educación popular: “Uno de los retos más interesante consiste en incidir desde el campo de la educación popular en la renovación del sistema escolar, contribuyendo al mejoramiento de su calidad, propiciando mejores articulaciones entre diferentes modalidades de aprendizaje” .
Así pues, el presente proyecto parte de este reto para poder mejorar los procesos educativos dirigidos a niños/as habitantes de los barrios cercanos a CICAP.

En el proyecto también se integra una clara orientación a la ludopedagogía, metodología que promueve la utilización del juego como instrumento pedagógico. Generando confianza entre el educador y el educando, para que todos/as los/as involucrados/as disfruten los procesos de aprendizaje, dando lugar a la alegría, desarrollando las potencialidades, la identificación entre las/os involucrados/as, el sentirse necesarias/os e importantes, ser parte integrante cooperante y no competidor, haciendo a un lado por un momento las problemáticas personales.

Un elemento más a integrar en el proceso es la Psico-motricidad, la cual consiste en estimular al niño/a a través de motricidad movimientos tomando en cuenta lo afectivo y cognitivo. Cabe señalar que es primordial que el niño/a conozca del medio que le rodea a través de su cuerpo, es la m

Datos destacados

Número de beneficiarios: hasta 100 Fecha de realización: Desde 04/02/10 Colaboración solicitada: Económica / Presupuesto total: de 6.001 a 30.000 euros

Patrocinio mínimo solicitado: 9532 € Tipo de patrocinio: Único Difusión del patrocinio: Local Ventajas para el patrocinador: Publicidad,Mejora de su imagen,

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