AJEDREZ SOCIAL: UNA HERRAMIENTA PARA LA PAZ

Descripción del proyecto

Objetivo General

Desarrollar en niños, niñas y jóvenes el raciocinio, moldear el lenguaje interno, facilitar la comunicación humana y desarrollar la capacidad cognoscitiva a través de la formación y la práctica de la metodología del ajedrez, de manera que haya eficiencia para enfrentarse a lo inmediato y definir su conducta hacia ellos y hacia la sociedad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Ser un modelo de integración social para los niños y niñas desplazados por la violencia.
• Ser una experiencia con divulgación a todos los niveles para garantizar su carácter multiplicador.
• Redefinir valores y formas de actuar respecto al perfeccionamiento educativo.
• Mejorar la calidad del ser humano ejerciendo un pensamiento elevado, positivo y transformador.
• Aumentar el interés participativo y de superación para mejorar la calidad de la producción y del servicio.
• Implementar la metodología del ajedrez como herramienta de apertura cognoscitiva y analítica.
• Promover la participación social de la mujer.
• Fomentar el auto respeto, el auto estima y promover su aplicación en los otros.
• Apoyar los planes de prevención y reeducación respecto a conductas antisociales
Contexto específico y Justificación de la intervención

En la zona norte de Quibdo en el barrio Samper se encuentra el colegio Miguel A Caicedo que cuenta con 1091 alumnos entre los 5 y 25 años los cuales proceden de comunidades expuestas al conflicto armado que se vive en el Chocó, en las que hay presencia constante de actores armados légales e ilegales y de las cuales han salido desplazados. Pero que no cuentan con los recursos para emprender acciones que redunden en su bienestar.

Son niños y niñas sin posibilidades de proyectarse de una manera constructiva frente a la vida no dejan de ser un grupo muy vulnerable debido a la presencia de pandillas, las muertes selectivas, la mal llamada limpieza social y la situación de inseguridad que se ha incrementado en los barrios.

Estas dos realidades nos convocan a integrarnos con estas instituciones educativas para buscar alternativas que permitan visibilizar la realidad de los niños y jóvenes y a la vez encaminar la estrategia del Ajedrez Social como un instrumento de formación.

El proyecto Pretende mostrar la importancia que tiene el ajedrez Social divertido como instrumento en todos los campos. Especialmente en el área infantil donde comienza la formación del individuo. A través de él podemos desarrollar la imaginación, concentración, memorización e infinidad de elementos que conlleven a un desarrollo gradual. El proyecto busca mejorar la situación de vulnerabilidad ocasionada por el desplazamiento y la pobreza. Realizar acciones integrales de promoción de la salud en torno al centro educativo como una oportunidad para la vida, el trabajo y el aprendizaje , Propiciar el desarrollo humano y sostenible de las niñas, los niños y los jóvenes y Permitir el desarrollo de habilidades y destrezas para cuidar su salud y colaborar en el cuidado de la familia, la comunidad y apropiarse críticamente de los saberes, competencias, actitudes y destrezas necesarios para comprender y transformar la realidad.

Más información

Contexto

Las comunidades negras e indígenas de la zona, históricamente discriminadas y marginadas, poseen un nivel de vida muy bajo. El Chocó, cuenta con los indicadores de nivel y desarrollo socio-económico más bajos del país. El 80 de la población tiene las necesidades básicas insatisfechas y el 60 vive en condiciones de pobreza absoluta; las tasas de mortalidad infantil 140 por mil son las más altas del país y de Latinoamérica; los ingresos per. Cápita son del orden de US 500 al año; las tasas de analfabetismo son del 37 ; la cobertura en salud no llega al 30 ; hay una deficiencia alarmante en la infraestructura de los servicios públicos, cuya prestación es responsabilidad del estado.

• La violencia en el departamento del choco alcanza dimensiones de la vida social que en ocasiones la hace menos visible, pero no por ello menos nociva para la vida de los niños y niñas. Esta violencia la sufre más la población infantil que es mal tratada. Por lo cotidiano y sutil de su presencia y por estar inscritos a nuestras culturas no son identificados como violencia impidiendo su oportuna y efectiva atención.
• Otra forma de maltrato a que han sido sometidos los niños y las niñas del Chocó en los últimos años es el desplazamiento, convirtiéndose en las principales victimas sobre quienes recae el deterioro físico, recuerdo de acontecimientos nefastos y una perdida de identidad que a temprana edad le permite experimentar dolor, conocer el desarraigo de su historia familiar y cultural en una condiciones de marginalidad y pobreza. Los menores que no estudian permanecen realizando actividades que les impiden desarrollar su potencial y lograr un desarrollo de acuerdo a sus necesidades de niño.
• Los jóvenes también se encuentran en medio de este conflicto social que embarga la realidad chocoana, la situación de pandillas que golpea a los jóvenes dificulta la organización y la convivencia en el área urbana.

Datos de la entidad

Corporación Integral para el Desarrollo Comunitario- Caminar

Formación - Educación

Chocó ( Colombia )

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