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HERRAMIENTA PARA LA PAZ EN ZONAS URBANAS Y RURALES DE QUIBDO
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- Área de actuación: Varios
- Descripción del proyecto a patrocinar: OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivo General:
Desarrollar en niños, niñas y jóvenes el raciocinio, moldear el lenguaje interno, facilitar la comunicación humana y desarrollar la capacidad cognoscitiva de manera que haya eficiencia para enfrentarse a lo inmediato, y definir nuestra conducta hacia nosotros mismos y hacia la sociedad.
Objetivos Específicos:
• Ser un modelo de integración social para los niños y niñas, sin restricción alguna.
• Ser una experiencia con divulgación a todos los niveles para garantizar su carácter multiplicador.
• Redefinir valores y formas de actuar respecto al perfeccionamiento educativo.
• Mejorar la calidad del ser humano ejerciendo un pensamiento elevado, positivo y transformador.
• Aumentar el interés participativo y de superación para mejorar la calidad de la producción y del servicio.
• Promover la participación social de la mujer.
• Apoyar los planes de prevención y reeducación respecto a conductas antisociales.
• Utilizar el ajedrez divertido como una herramienta complementaria para el desarrollo mental en los niños.
5. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
Tres son los componentes fundamentales de esta herramienta para el trabajo comunitario integral:
1. Apoyo Psicosocial: como proceso permanente de enseñanza de estilos de vida saludables y construcción de valores y habilidades para la convivencia pacífica.
Acciones:
Un ambiente psicosocial armónico y estimulante, libre de agresiones de violencia verbal, física o psicológica que estimule el bienestar y la productividad de la comunidad educativa.
2. Nutrición: como medio de favorecer y proteger el sano crecimiento y desarrollo del escolar.
Acciones:
En general se consideran acciones de promoción de la salud, prevención de la enfermedad, vigilancia en salud pública y control de factores de riesgo. Acciones que deben ser orientadas a:
• la promoción activa del bienestar físico, emocional, mental y social de toda la comunidad educativa, maestros, alumnos, trabajadores y padres de familia .
• la orientación a la comunidad educativa para que acceda a las acciones de promoción y prevención, así como de alimentación y nutrición a que tienen derecho los escolares.
3. Medio ambiente y entorno saludable: como creación no solo de condiciones de higiene del ambiente físico de la escuela, vivienda, sino del clima emocional y social que afecta el bienestar y la productividad de los estudiantes y la comunidad en general, el desarrollo de habilidades para la vida, las relaciones armónicas y el respeto por la naturaleza.
Acciones:
El componente medio ambiente escolar y entornos saludables físico incorpora aquellos elementos constitutivos de las relaciones entre los individuos que facilitan o entorpecen la posibilidad de un escenario propicio para el libre desarrollo de la personalidad, por consiguiente las acciones deben ir encaminadas a fomentar:
• las relaciones sociales maestro – alumno
o la organización del trabajo,
o la creación de entornos saludables de manera que los centros educativos cuenten con: Un ambiente físico seguro limpio y adecuado de la edificación, de las condiciones sanitarias, de la iluminación, de la contaminación visual y por ruido, del área que rodea la escuela y de las áreas para el deporte y la recreación.
Todo esto es una garantía para poder desarrollar el proyecto que estamos presentando.
- Más Información: La Corporación Integral para el Desarrollo Comunitario es una organización para la promoción de la paz y el desarrollo, que se propone impulsar una acción política y social que contribuya a enfrentar los principales desafíos de la sociedad.
La Paz y el Desarrollo son dos anhelos que como cara de una misma moneda, se convierten en el eje de actuación de los esfuerzos colectivos de la Corporación “CIDC”, que tiene como objetivo estratégico, atender a la población infantil y juvenil vulnerable por las condiciones de su pobreza, por los efectos nocivos de los entornos sociales, por acciones de terceros: desplazamientos, amenazas, etc., o por problemas congénitos o adquiridos en el proceso de formación familiar y escolar.
El trabajo en CIDC es un medio para lograr satisfacción y permitir el máximo desarrollo personal y social de su talento humano. Su iniciativa pretende abordar diversas áreas estratégicas que fortalezcan el trabajo comunitario, en especial en lo que tiene que ver con la vinculación de niños, jóvenes y adultos de la población vulnerable.
Las principales áreas que impulsan la labor institucional de la Corporación Integral para el desarrollo comunitario en el departamento del Chocó son: el desarrollo psicosocial, la nutrición, salud, medio ambiente y el desarrollo lúdico, visto éste desde el punto de vista estratégico y práctico, además que el juego es una importante herramienta para atraer la atención de niños y un instrumento importante para promover la paz en jóvenes y adultos.
La corporación desarrolla programas sociales que tienen un carácter terapéutico y profiláctico utilizando un instrumento como es el AJEDREZ SOCIAL que hemos denominado una herramienta para la paz. Sus acciones se desarrollan en centros educativos, colegios y escuelas, de zona rural y urbana.
Los programas sociales pueden tener un carácter terapéutico o profiláctico: si prevalecen las acciones concretas de corrección sobre las desviaciones de la conducta individual y colectiva, el programa es de objetivos terapéuticos; pero si está dirigido a influir positivamente en aspectos primarios de la formación y el perfeccionamiento de la personalidad individual, pretendiendo con las acciones del programa ofrecer garantías a dicho proceso individual, entonces, sin lugar a dudas, dicho programa social es profiláctico. Su propósito es Desarrollar en el individuo su potencial intelectual a partir del estimulo de la esfera cognitiva. Propicia vínculos transferencias , entre los conocimientos y experiencias ajedrecísticas y la vida cotidiana, individual y social. Prioriza la resolución de problemas como oportunidad de analizar, evaluar y proponer alternativas de solución a situaciones de la vida diaria. Realiza acciones integrales de promoción de la salud en torno al centro educativo como una oportunidad para la vida, el trabajo y el aprendizaje ,Propicia el desarrollo humano y sostenible de las niñas, los niños y los jóvenes, Permite el desarrollo de habilidades y destrezas para cuidar su salud y colaborar en el cuidado de la de su familia y comunidad y apropiarse críticamente de los saberes, competencias, actitudes y destrezas necesarios para comprender y transformar la realidad ,Forma personas creativas, seguras de sí mismas, críticas e innovativas, crea valores de autoestima, autovaloración, asertividad, expresión de sentimientos, que les permitan enfrentar con seguridad las presiones del medio social, aumentar la capacidad productiva y el crecimiento espiritual, la capacidad de amar, jugar, gozar, relacionarse con los otros, integrarse, crecer colectivamente y construir ciudadanía. Forma niños y jóvenes independientes y respetuosos de los derechos humanos
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MÁS INFORMACIÓN
- Número de beneficiarios:
entre 100 y 5000
- Fecha de realización:
Del 11/02/08 al 17/12/10
- Colaboración solicitada:
Económica
- Presupuesto total:
de 601 a 3.000 euros
- Patrocinio mínimo solicitado:
600 €
- Tipo de patrocinio:
Compartido
- Difusión del patrocinio:
Internacional
- Ventajas para el patrocinador:
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