Descripción
El presente proyecto forma parte de uno más amplio que incluye una parte de investigación sobre la ecología de la fauna silvestre del delta y otro de educación ambiental orientado a los niños de las escuelas de la Reserva de Biosfera “Delta del Paran ... (Seguir leyendo)
Proyectos de
educación ambiental
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Ver todas las fotos » (5)El presente proyecto forma parte de uno más amplio que incluye una parte de investigación sobre la ecología de la fauna silvestre del delta y otro de educación ambiental orientado a los niños de las escuelas de la Reserva de Biosfera “Delta del Paraná”. El objetivo principal del programa educativo es realizar distintas actividades didácticas en el área de las ciencias naturales a lo largo del año, ofreciendo a las escuelas material perdurable y acorde a temas que se hallan en la currícula anual normal, pero con un contenido cotidiano, ameno y de fácil llegada sobre temas que se vinculan con la ecología, la biodiversidad del Delta del Paraná, la conservación de los humedales y la caracterización e identificación de especies emblemáticas del delta. Se pretende de esta manera trasmitir los saberes cotidianos y científicos de forma que los niños y demás habitantes del lugar tengan acceso a ello de forma permanente.
El programa de educación ambiental procura mejorar la calidad de información que poseen los docentes que imparten clases en las escuelas de las islas del Delta del Paraná a través de actividades de capacitación y material didáctico sobre temas relacionados con la importancia ecológica, social y económica de los humedales, haciendo particular énfasis en el medio natural, las funciones y valores, la biodiversidad, las especies emblemáticas y el patrimonio natural y cultural de los humedales del Bajo Delta del Paraná. Se parte de esta premisa ya que en la actualidad no hay disponibilidad de textos educativos que posean ejemplos o ciertas vinculaciones con el ambiente natural de las islas. La mayoría de los docentes no son nativos del lugar, y desconocen el ambiente deltaico desde el punto de vista ecológico además de tener pocos conocimientos sobre los ecosistemas de humedal debido a que tanto en su formación como en los textos escolares en nuestro país existe un fuerte sesgo hacia la llanura pampeana dado que es la región de mayor impor-tancia productiva del país y por lo tanto, el modelo a tener en cuenta y exportar al resto del territorio. Por otro lado, los que son oriundos de las islas consideran que los materiales disponibles presentan un vacío de contenido en estos temas lo cual constituye una importante deficiencia teniendo en cuenta que la región del Delta del Paraná constituye uno de los complejos de humedales más importantes de la Argentina. Además de las actividades de capacitación docente, se considera también la necesidad de ofrecer in-formación a la comunidad sobre aspectos ambientales del delta del Paraná dado que si bien existe una íntima relación de los pobladores con su medio, muchas veces carecen de datos que les permita valorar los recursos que el área ofrece. El trabajo con los niños, en particular, pretende sensibilizarlos con la temática medioambiental a fin de que la información otorgada ayude a que en el futuro sean partícipes en la adopción de estrategias de conservación y uso sostenible de los recursos naturales de esta región. Teniendo en cuenta el grado de aislamiento que estos niños tienen respecto al entorno urbano a pesar de estar tan cerca de Buenos Aires, mu-chos de ellos rara vez viajen hasta la ciudad , su integración y participación en actividades propuestas desde el ámbito académico universitario aporta positivamente a estos objetivos. También se trata de colaborar en la preservación de su patrimonio tanto natural como cultural, sensibilizando a los pobladores y al resto de la sociedad no solo sobre la gran diversidad de animales y plantas pre-sentes sino también de los servicios que los humedales del delta pueden aportar. Se incluye también la preservación de las costum-bres y tradiciones de las islas tanto las que fueron heredadas de los habitantes originales de las mismas como las que trajeron las distintas colectividades de inmigrantes desde fines del siglo XIX.
Más información
El presente programa de educación ambiental se plantea llevar a cabo en la Reserva de Biosfera “Delta del Paraná” que forma parte de la red de reservas mundiales del Programa MAB “Man and Biosphere de la UNESCO. Esta reserva se encuentra localizada en el Bajo Delta del Paraná. El Delta del río Paraná es uno de los macrosistemas de humedales más importantes de la Argentina, con características ecológicas particulares y únicas dentro del territorio del país. Se extiende entre los 32°07’ y 34°26’S y 58°00’ y 60°37’O, ocupando una superficie de 17.500 km2 Malvárez, 1997 . Actualmente conforma la mayor superficie de una ecoregión particular denominada “Delta e Islas del Paraná”.
Los procesos geomorfológicos actuales y pasados y los regímenes hidrológicos que actúan en sus diferentes porciones, determinaron 11 grandes unidades ambientales, las que poseen funcionamientos hidrológicos y patrones de paisaje distintivos. Estos últimos son el resultado de procesos de ingresión y regresión marinas que tuvieron lugar durante el Holoceno y a los que se le han superpuesto procesos actuales de modelado fluvial Malvárez, 1997 .
De todas las unidades de paisaje descriptas por Malvárez 1997 , sólo el Delta Inferior o “Bajo Delta” insular tiene una morfología típicamente deltaica, es decir, se halla constituido por un importante conjunto de islas, surcadas por numerosos cursos de agua y formadas por el depósito, en el estuario del Plata, de enormes cantidades de sedimentos transportados por el río Paraná. Esta unidad tiene una superficie aproximada de 320.000 ha caracterizada por la presencia de islas con bosques ribereños y zonas centrales deprimidas cubiertas por pajonales de Scirpus giganteus y juncales de Schoenoplectus californicus. A este patrón de paisaje natural se le superpone hoy en día uno antrópico caracterizado por plantaciones de salicáceas sauces y álamos , lo que da como resultado la presencia de un paisaje cultural que combina la acción conjunta de la naturaleza y el hombre. Esta región alberga una alta biodiversidad y la presencia aún de especies importantes desde el punto de vista de la conservación como el lobito de río Lontra longicaudis , el ciervo de los pantanos Blastocerus dichotomus y la pava de monte Penelope obscura , entre otras muchas. Esto cobra especial relevancia dada su cercanía a la región urbana con mayor densidad poblacional de la Argentina y que incluye a la propia Ciudad Autónoma de Buenos Aires y su área de influencia “Gran Buenos Aires”. Hasta el año 2000 la mayor parte del Bajo Delta no se encontraba incluida en ninguna categoría de protección, a excepción de dos reservas de reducida extensión y carentes de un sistema efectivo de vigilancia y control. En noviembre de 2000 la totalidad del territorio isleño del Municipio de San Fernando, en la Provincia de Buenos Aires fue incluida en la red mundial de Reservas de Biosfera de la UNESCO, hecho que concluyó con la efectiva creación de la Reserva de Biosfera “Delta del Paraná”, de 88.624 ha. El delta del Paraná aún no constituye un Sitio Ramsar pero en los últimos años existen propuestas para su inclusión Proyecto del Corredor de Humedales Paraná-Paraguay y también hay inquietudes por parte de los habitantes de las islas para proponerlo como Sitio Ramsar en el futuro cercano, razón por la cual creemos que el presente programa de educación ambiental puede ser de gran importancia para la sensibilización de la población y el conocimiento de este humedal para su conservación y uso sustentable en el futuro, puntos básicos que deben considerarse en un “Humedal de Importancia Internacional” de la Convención Ramsar. El proyecto planteado corresponde a la segunda etapa de un programa de educación ambiental que se viene desarrollando en la región desde el año 2005 en escuelas de nivel inicial 3 a 5 años ; EPB1 6 a 8 años , EPB2 9 a 11 años , EPB3 12 a 16 años.
Número de beneficiarios:entre 100 y 5000 Fecha de realización:Desde 21/03/05 Colaboración solicitada:En especie / Económica / Presupuesto total:de 6.001 a 30.000 euros |
Patrocinio mínimo solicitado:100 € Tipo de patrocinio:Indiferente Otros patrocinadores:UBA - Ramsar - Ministerio de Educación Argentina - Idea Wild - Fundación Vida Silvestre - Wetlands International - Cleveland Zoological Society s Scott Neotropical Fund Program. Difusión del patrocinio:Internacional Ventajas para el patrocinador:Publicidad,Mejora de su imagen, |
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