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  • Club Deportivo y Social Tranque Vergara
  • Deportes
  • Valparaíso ( Chile )
  • Nuestra política de patrocinio: No tengo politica estamos dispuestos arecibir propuestas las que seran analisadas con la asamblea para su aprobación solo buscamos, colaboracion en infraestructura deportiva para sacar a nuestros jovenes de la droga y delincuencia realizando diversasa actividades deportivas y de colaboracion a las familias necesitadas, ofrecemos llevar el logo nombre en nuestros equipos deportivos y colocar un link en nuestar pagina web
DATOS PROYECTOVisitas recibidas: 688
  • educacion para Todos

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  • Área de actuación: Educación
  • Descripción del proyecto a patrocinar: Perfil educativo y pedagógico del menor portador de multidéficit.

    • Requieren planes y programas educativos adaptados a su funcionalidad y reales necesidades.

    • Precisan de adaptaciones curriculares permanentes.


    • Deben aplicarse metodologías y recursos didácticos innovadores y atingentes a sus destrezas.

    • Precisan de profesionales altamente especializados en lo pedagógico, rehabilitativo y de asistencialidad.

    • Requieren que el personal de trato directo realice actualización y capacitación permanente.

    • Necesitan de medios tecnológicos diversos y sofisticados que le permitan equiparación de oportunidades en sus aprendizajes.

    • Requieren de Programas Educativos Individuales P.E.I

    • Requieren de una asistencia permanente para actividades de la vida diaria tales como alimentación, higiene, vestuario.

    • Necesitan de una intervención multiprofesional, es decir, educadores, técnicos auxiliares, psicopedagogo, médico, kinesiólogo, terapeuta ocupacional, fonoaudiólogo, entre otros.




    Perfil social y personal del menor portador de multidéficit.

    • Mayoritariamente pertenecen a familias de bajos recursos económicos.

    • Son alumnos que no han tenido importantes experiencias escolares en instituciones formales.

    • Pocas expectativas familiares respecto del futuro de su hijo.

    • Dificultad permanente para el traslado diario de su hijo por variables económicas, arquitectónicas y viales.

    • Importante desgaste emocional y personal de los padres y grupo familar para cumplir los requerimientos médicos, educativos, económicos y sociales que le impone un niño con multidéficit.

    La escuela tiene como misión institucional “…conformar una comunidad educativa integral que acoja a niños, niñas y jóvenes con discapacidad física, alteración sensorial y de comunicación en grado funcional de moderado a severo y asociado a un compromiso cognitivo…”. Se asegura esta misión mediante el compromiso explícito de entregar una educación innovadora, creativa y dinámica basada en la funcionalidad y las necesidades educativas especiales de cada alumno.

    Nuestro enfoque pedagógico se centra en las diversas potencialidades y habilidades de cada niño, niña y joven, concediéndoles una educación integral, que responda a sus reales capacidades asegurándoles su máximo desarrollo personal, social y educativo y que les permita ser reconocidos como miembros de una sociedad justa, equitativa y participativa.

    Considerando el perfil del alumno portador de multidéficit y el precepto de: “educación de calidad para todos”, nuestra institución ha asumido este gran desafío por medio de adecuar, implementar, redefinir y aplicar acciones insoslayables en diferentes ámbitos de la estructura escolar. Única forma, a nuestro juicio, de asegurar el caminar hacia la excelencia pedagógica y educacional.
  • Más Información: Perfil médico del alumno portador de multidéficit.


    • Principalmente su manifestación neurológica es el trastorno motor representada por una parálisis cerebral y un retardo en el desarrollo psicomotor del niño.


    • En todos los casos se producen deformaciones articulares, en menor o mayor grado, que dificultan su posicionamiento y postura en la silla de ruedas.


    • La rigidez articular impide la adecuada higiene de la piel, maximizando la posibilidad de focos infecciosos.

    • Las alteraciones sensoriales visuales se constatan en 60 de los casos y auditivas en el 50 de ellos.


    • El aparato fonoarticulatorio frecuentemente se encuentra afectado por lo su lenguaje y su capacidad de deglución también.

    • Los trastornos de la deglución suelen ser acompañados por desnutrición en casos severos se debe alimentar por sonda .


    • Consecuencia de la desnutrición la capacidad inmunológica disminuye, por lo que las infecciones como la bronquitis y la neumonía son recurrentes.

    • La epilepsia aparece entre un 40 a 50 de los casos.

MÁS INFORMACIÓN
  • Número de beneficiarios:
    entre 100 y 5000
  • Fecha de realización:
    Desde 01/10/07
  • Colaboración solicitada:
    Económica
  • Presupuesto total:
    de 6.001 a 30.000 euros
  • Patrocinio mínimo solicitado:
    600 €
  • Tipo de patrocinio:
    Único
  • Difusión del patrocinio:
    Internacional
  • Ventajas para el patrocinador:
    Ventajas fiscales
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