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de nuestra escuela al barrio
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- Área de actuación: Educación
- Descripción del proyecto a patrocinar: Palabras claves
Escuela. Barrio. Familia. Situaciones de riesgo social. Alumnos con necesidades educativas especiales. Practicas corporales y artísticas. Espacios de reflexión.
Resumen
A partir de la problemática inicial que comprende las diversas situaciones de riesgo con las que conviven diariamente nuestros alumnos y sus familias: Violencia domestica, deserción escolar adolescente, inadecuada utilización del tiempo libre, delincuencia juvenil, deprivación cultural, maternidad adolescente; la Escuela de Reeducación Integral “Pierre Marie” confeccionó el proyecto De nuestra escuela al barrio.
Forma parte de las prioridades de este proyecto que la escuela adquiera el rol social y cultural que la sociedad le demanda. Buscando a partir de las practicas corporales, de expresión y los espacios de reflexión, mejorar el crecimiento personal y comunitario, así como también lograr un cambio de mirada sobre los alumnos con necesidades educativas especiales y la escuela especial.
El proyecto hace factible que 40 adolescentes entre 11 y 20 años puedan tener la oportunidad de acudir a talleres de fútbol, básquetbol, expresión corporal y baile, que frecuentemente le son esquivos. En consecuencia, y de esta manera se logra una igualdad de oportunidades de acceso a las prácticas corporales recortes culturales que le ayuden a integrarse a la sociedad. A través de estas actividades generaremos una participación activa de los alumnos, familliares y amigos con el fin de integrarlos comunitariamente desde y hacia la escuela.
Por último debemos recordar los dos los indicadores que nos ayudan a fijarnos logros concretos a alcanzar, y que en el recorrido evaluativo nos acompañan como termómetro de la dialéctica entre las practicas propias del proyecto y el diario accionar de los adolescentes en el barrio donde se encuentran insertados:
1. Tipo y especificidad de las actividades realizadas en su tiempo libre antes y durante el proyecto. Cambios tendiente a la buena utilización del tiempo libre.
Representación social que los adolescentes que no son de la escuela tienen de los alumnos y la escuela especial. Antes y después de participar de las actividades.
- Más Información: La necesidad radica en la construcción de un playón recreativo-deportivo puede ser cubierto o descubierto , así como también recursos económicos para poder extender el horario de practicas a otros días que no sean solo el Sábado.
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MÁS INFORMACIÓN
- Número de beneficiarios:
hasta 100
- Fecha de realización:
Desde 03/09/05
- Colaboración solicitada:
Otros
Económica
- Presupuesto total:
de 601 a 3.000 euros
- Patrocinio mínimo solicitado:
601 €
- Tipo de patrocinio:
Único
- Otros patrocinadores:
Dirección de escuelas de Buenos Aires
- Difusión del patrocinio:
Internacional
- Ventajas para el patrocinador:
Publicidad
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